F | Module 5 : Accompagner les personnes issues de la migration confrontées au deuil et à la perte

Description

Le processus de deuil, généralement associé à la perte d'êtres chers, prend une dimension particulière dans un contexte migratoire. En effet, la migration peut induire une série de pertes simultanées : perte d’un pays, d’une langue, d’une culture, voire d’un mode de vie familier. Ces pertes peuvent affecter profondément les personnes qui le vivent, créant un sentiment de déracinement, de nostalgie, ou encore de rupture. Cet atelier propose de réfléchir aux répercussions de ces pertes sur le parcours migratoire, d'explorer comment le deuil s'exprime dans ces contextes multiples, et d’identifier des stratégies pour mieux soutenir celles et ceux confronté·e·s à ces diverses formes de perte.

Objectifs 

• Explorer les différentes formes de deuil vécues par les personnes issues de la migration (perte humaine, culturelle, sociale).
• Explorer les impacts émotionnels, psychologiques et sociaux liés au deuil dans le parcours migratoire.
• Identifier les mécanismes d’adaptation et les stratégies de résilience développées par les personnes issues de  la migration face au deuil.
• Proposer des approches et des outils pour accompagner de manière adaptée les personnes confrontées à ces formes de perte.

Intervenant·es

JC Métraux

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Public cible

Cet atelier s'adresse aux professionnel·le·s du domaine social, éducatif, médical et psychologique, ainsi qu'à toute personne travaillant au contact des personnes issues de la migration, en particulier celles qui sont impliquées dans des processus d’accompagnement ou de soutien. Il peut également intéresser les chercheur·e·s ou étudiant·e·s en sciences humaines et sociales, ainsi que les responsables associatif·ve·s et institutionnel·le·s travaillant sur les questions migratoires et l’accompagnement des deuils complexes.

Méthode   

L’atelier adopte une approche interactive, combinant apports théoriques, études de cas, échanges d’expériences entre participant·e·s, ateliers pratiques et discussions de groupe. Il s’agit d’une méthode participative qui valorise à la fois les savoirs scientifiques et les savoirs expérientiels. Les participant·e·s seront invité·e·s à partager leurs expériences, à réfléchir ensemble à des pistes d’action concrètes et à co-construire des stratégies d’accompagnement adaptées aux réalités des personnes qu'elles rencontrent.